Filteren
van 3
HOE EN WANNEER? (20)
Over de bedoeling van de deugdenleer liet de toenmalige regering geen twijfel bestaan. Naast het aankweken van burgerzin, vaderlandsliefde e.d. was de school „niets anders dan de plaats waar de kinderen moesten leren lezen, schrijven en rekenen en enige voorbereidende kennis van de wereld rondom ...
JAARVERGADERING BOND VAN ZONDAGSSCHOLEN
Overeenkomstig onze belofte in ons vorig artikel delen wij thans mede, dat de jaarvergadering D.V. te Boskoop zal worden gehouden op zaterdag 15 sept. a.s. in de ontmoetingshal van de kerk onzer gemeente, gelegen aan de Mendelweg aldaar. Alle aangesloten kerkeraden en/of zondagsschoolbesturen ont ...
HOE EN WANNEER? (19}
Maar dé grote uitbreiding kwam eerst na 1857. Hoewel het zcndagsschoolwerk door geen. enkele maatregel van overheidswege werd beinvloed, reageerde het wel gevoelig op de ontwikkelingen bij het verplicht onderwijs. En dat was omstreeks 1857 grotelijks in beweging. Tot goed begrip daartoe eerst een ...
MOE EN WANNEER? (12)
I-Iet was niet zo, clat daar (in Zwitserland) in enig georganiseerd verband zondagsscholen bestonden. De naam was wellicht toen nog geheel onbekend. De grondslag ervan werd echter al wel gelegd, zij het dan ook onbewust. Zoals het veelal gaat met verenigingen, die zich later in wijde vertakkingen ...
MOE EM WANNEER? (13)
Zijn gezondheidstoestand was in 1837 van dien aard, dat hij weer naar Nederland terug kon gaan en in september van dat jaar vestigde hij zich in Den-Haag. Vrijwel terstond begon hij met het leggen van de grondslag voor het zondagsschoolwerk. 't Begon weer uiterst simpel. Op een van zijn wandeling ...
HOE EN WANNEER? (17)
Nu kon begonnen worden met de verdere uitbouw. Het geestelijk klimaat van die tijd had hierop wel een gunstige invloed. Aangewakkerd door de opleving in het buitenland begon ook in ons land 'het Réveil al meer en meer veld te winnen, wat blijkt uit de w r egen die het zocht om ook op praktische w ...
HOE EN WANNEER? (18)
Maar men 'had zich dat doel niet alleen gesteld, er werd ook serieus en ijverig aan gewerkt het ten uitvoer te brengen. Een voorbeeld daarvan is Alkmaar, waar een afdeling van de vereniging „Christelijke vrienden" werd opgericht, die in 1851 het zcndagsochoolwerk ging aanpakken. Er werd een begin ...
HOE EN WANNEER? (23)
Lang voordat dan ook de vrijheid van onderwijs in de grondwet van 1848 een plaats kreeg is er onder ons christelijk volksdeel, dat werkelijk ernst maakte met de opvoeding van de jeugd, hartstochtelijk gepleit voor het oprichten van eigen scholen. Nu, die zijn er dan ook gekomen. Maar door wat een ...
DE JAARVERGADERING
Mogen, we zekerheidshalve nog even herinneren aan de jaarvergadering op zaterdag 28 augustus a.s. te Boskoop? Aan alle leden zijn inmiddels twee convocaties gestuurd, waarin U alles kunt vinden, wat U vóór de aanvang der vergadering weten moet. We hopen gaarne dat alle leden in staat zullen zijn ...
HOE EN WANNEER? (27)
Ik wenste wel — zo schreef hij — dat iedere onderwijzer een woordenboek en spraakkunst van de taal en een landkaart van de wereld der kinderen bezat, want daarin is menigeen niet thuis.Laat dan de waarde, die Dr. Hoedemaker aan het zondagsschoolwerk hechtte een ietwat overschattende indruk ...
van 3
