Geloof Waardig

Stefan zit op een christelijke school. Hij hoort elke dag vertellen uit de Bijbel. Zijn meester is een christen. Dat kan Stefan merken. Aan de manier waarop de meester over God spreekt; aan hoe hij met de kinderen omgaat; in wat hij vertelt bij de andere lessen. De meester zegt geen dingen die niet kloppen met de Bijbel. Daarom is hij geloofwaardig. Stefan kan met een gerust hart geloven wat de meester zegt. Hij zal hem niet bedriegen. Samsun zit op een christelijke school. Die school staat in de grote stad Lahore, in Pakistan. Daar horen de kinderen uit de Bijbel vertellen. De meester is een christen. De kinderen kunnen geloven dat het waar is wat hij zegt. Geloofwaardig onderwijs, is dat. Zo heet ook de actie die we gaan houden.

We gaan actie houden voor kinderen in Pakistan. In de grote stad Lahore is een sloppenwijk. De mensen die daar wonen, hebben geen mooie huizen. Ze hebben geen kraan in huis en geen schoon drinkwater. Dat komt omdat de vaders en moeders niet veel geld verdienen. Veel vaders en moeders kunnen niet lezen en schrijven. De kinderen die daar wonen, willen graag naar school. Want als je naar school gaat, kun je voor een goed beroep leren. En dan kun je later meer geld verdienen, zodat je in een goed huis kunt wonen.

Veel mensen in Pakistan zijn moslim. Maar er zijn ook christenen. De christelijke school in Lahore is arm, er zijn niet genoeg boeken. De school is ook te klein voor alle kinderen. Doe jij mee om de kinderen van deze school te helpen?

Beantwoord de vragen

Leren voor nu en later

Je hebt een verhaal gehoord over een Joodse jongen en zijn vader, bij de Jordaan.

1. Wat leerde Ithamar van zijn vader over de Heere?

2. Van welke mensen leer jij iets over de Heere?

Wat leer jij van hen?

Jouw school

3. Zit jij op een christelijke school? Hoe vind je dat? Wat zou je missen als je niet op een christelijke school zat?

4. In Pakistan gaan veel christelijke kinderen naar een islamitische school, omdat er geen christelijke school is. Ze zouden wel graag naar een christelijke school willen. Waarom, denk je?

5. Welk beroep zou jij later kiezen of welke opleiding zou jij willen volgen? Wat moet je daar nu voor leren op school?

Op school in Pakistan

6. Je hebt een presentatie gezien over Samsun en Sameeta, een broer en zus in Pakistan. Ze zijn blij dat ze naar een christelijke school mogen. In Pakistan gaan veel christelijke kinderen naar een islamitische school, omdat er geen christelijke school is. Ze zouden wel graag naar een christelijke school willen. Waarom, denk je?

7. Samsun en Sameeta zijn arm. Toch zijn er ook dingen waar ze de Heere voor kunnen danken. Waarvoor? Op de club krijg je een boekenlegger. Schrijf aan de achterkant van de boekenlegger wat jij voor hen wilt bidden en leg hem in je Bijbel.

Beantwoord de vragen

Bitter water wordt zoet

Toen de Israëlieten drie dagen op reis waren in de woestijn, stelde God hen op de proef (zie Numeri 15: 25, de laatste zin).

1. Hoe stelde Hij hen op de proef?

2. Wat wilde de Heere weten?

3. Hoe denk jij over deze uitspraak: ‘Het is gemakkelijker om op God te vertrouwen als alles goed gaat, dan wanneer het niet goed gaat.’

Water, een zegen

Water is voor mensen van levensbelang. Het is een zegen van de Heere als je dat hebt. In de Bijbel wordt water ook als voorbeeld voor andere dingen gebruikt. Trek een lijn tussen deze Bijbelgedeelten en de zin die erbij hoort.

Waterweetjes

Stel je voor dat jullie het water bij de put moesten halen, net als de kinderen in Pakistan. Hoeveel liter zou je dan moeten halen? Lees maar hoeveel een gemiddelde Nederlander gebruikt op een dag. Vul de woorden (douchen enz.) in de puzzel in. De blauwe hokjes vormen samen een zin.

Douchen 48,6 liter (per dag)

Tandenpoetsen 2 liter (per keer)

W.C. 6 liter (per keer)

Afwassen 3 liter (per dag, vaatwasser) 3,1 liter (per dag, met de hand)

Koken 1,4 liter (per dag)

Drinken 1,8 liter (per dag)

Schoonmaken 5,3 liter (per dag)

Waar houden we actie voor?

1. Goed (christelijk) onderwijs

Khaliq Nagar is de meest arme buurt van de grote stad Lahore in Pakistan. Er wonen christenen en moslims. De regering doet bijna niets om deze mensen te helpen. Aan de ingang van de wijk staat een Koranschool.

Kinderen uit christelijke families kunnen naar de school van een kerk in de wijk. Actiedoel: In het gebouw van de school kunnen de kinderen ook eten en slapen. Maar het gebouw is veel te klein. Het moet verbouwd worden om ruimte te hebben voor alle kinderen. Er is nu onderwijs tot ‘grade 8’ (groep 6), maar de school wil graag onderwijs geven tot ‘grade 10’ (groep 8). Daarvoor is meer lesmateriaal nodig en nieuwe leerkrachten. Er zijn boeken nodig in het Urdu, de taal van Pakistan, en in het Engels.

2. Schoon drinkwater

In de wijk staan denimstoffen fabrieken die sterk chemisch vervuild water lozen. De mensen moeten dit water elke dag gebruiken. Door het vervuilde water krijgen mensen buik-, huid- en gewrichtsklachten.

Actiedoel: een diepe waterput met een pomp en een filter, waardoor de mensen in de wijk schoon water krijgen.

Vul de rugzak van een kind in Pakistan

Op de club krijg je een kaart in de vorm van een rugzak. In die rugzak zie je afbeeldingen van dingen die kinderen in Pakistan nodig hebben op school. Die dingen kun jij laten sponsoren door mensen uit je familie, je buurt of andere mensen die je kent. Of misschien sponsor jij zelf ook wel iets! Met een volle kaart heb je € 20 opgehaald en help jij een kind in Pakistan om naar school te gaan!

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen