Gezag

Met deze schets kunt u heel wat kanten uit bij de behandeling op de club. We geven een aantal tips. Nogmaals willen we er op wijzen, dat onze schetsen slechts een handreiking zijn. Degenen die er mee werkt, moet zelf bepalen hoe en wat hij/zij er mee doet.
- Het bijbelverhaal kunt u bij de jongere leeftijdsgroep beter uitgebreider behandelen dan bij de ouderen. Als het over het gezag van de overheid gaat zal dat ook meer voor de ouderen geschikt zijn.
- Natuurlijk kunt u in uw vertelling praktijkvoorbeelden verwerken om het verhaal te actualiseren. Dat mag echter niet ten koste gaan van de kern van het verhaal (zie kernteksten). U kunt ook na de vertelling enkele punten uit de rubriek "actualisering van deze geschiedenis" bespreken.
- U kunt enkele leden de "samenspraak" die in deze schets opgenomen is laten "voordragen". Laat dit wel thuis goed voorbereiden. Dikwijls komt iets wat voorgelezen wordt niet goed over omdat het niet voorbereid is en niet duidelijk genoeg voorgelezen wordt.

Na de samenspraak kunt u de vereniging in groepen verdelen en laten bespreken wat ze van het optreden van de personen uit de samenspraak vinden.
- U kunt aan het onderwerp gezag ook twee verenigingsavonden besteden. De eerste avond kan dan deze schets besproken worden, en de tweede avond kan iemand uitgenodigd worden (politieagent, gemeenteraadslid, burgemeester, wethouder) om iets te vertellen over het gezag van de overheid in Bijbels licht vanuit de praktijk.

Na de inleiding kunt u dan de vereniging in groepen verdelen en zoveel mogelijk vragen laten maken die daarna door de inleider beantwoord worden. In de praktijk blijkt dat er op deze manier meer uitkomt, dan bij het rechtstreeks stellen van vragen.
- Gezag is een geschikt onderwerp voor het maken van een collage. Met plaatjes en kranteknipsels kan niets van de gezagscrisis worden aangegeven. Ook kan gehoorzaamheid en ongehoorzaamheid tegenover elkaar worden gezet.
- Een inventariserend groepsgesprek behoort ook tot de mogelijkheden. Dit betekent dat u aan het begin van de avond vóór de vertelling/inleiding de leden eerst in groepjes laat bespreken wat ze over het onderwerp weten en wat ze er van vinden. U kunt ze bijvoorbeeld enkele kranteknipsels voorleggen en laten bespreken wat ze ervan vinden. Een andere mogelijkheid is de groepjes een aantal situaties voor te leggen en hun mening erover laten geven zoals:
- "Jan, wil je even een pond suiker voor me halen"? "Hè, bah, daar heb ik echt geen zin in".
- "Vanavond om half tien thuis, Bas, afgesproken?"
- "Joh, zou je niet eens naar de kapper gaan?"
- "Mieke wil jij die nagellak eens van je vingers halen".
- "Marijke, ik vind je op je zeventiende jaar nog te jong om op kamers te gaan wonen".

Na de plenaire bespreking kunt u dan een vertelling/inleiding houden over wat de Bijbel over gezag zegt. Deze methode eist wel veel ervaring en een goede voorbereiding, omdat de conclusie van het gesprek er in verwerkt moet worden.

Bij -12 kunt u na de pauze de kinderen een tekening laten maken van een aantal gezagsdragers. Ze mogen dan zelf weten wie ze tekenen. Het is aardig om te zien welke ze kiezen.
Veel leden vinden het leuk om een masker te maken van papiermaché van een agent. De kop kan op een stok bevestigd worden en zo in een lege fles geplaatst worden, (zie hiervoor blz. C21-C23 van de map "Handvaardig" die nog steeds verkrijgbaar is op het Bondscentrum).

In het kader van het Bijbelse verhaal kunt u een bouwplaat laten maken van de tempel. Deze bouwplaat bestaat uit vier vellen en is op het Bondscentrum verkrijgbaar. De prijs is ƒ 3,95 per stuk. U kunt dit ook in groepjes laten doen.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen