LEZEN

Wat is lezen? Het herkennen van tekens of symbolen, daarvan een woord vormen en dat woord begrijpen, wanneer het in de eigen taal geschreven is.

Wat lijkt het ingewikkeld en wat vinden we het eenvoudig!

Tegengesteld daaraan zijn de vele zaken die men door lezen en schrijven kan weten, kan lezen en kan ontwikkelen.

Het is een grote gave van onze Schepper. Staan we hier wel eens bij stil?

Wanneer de kinderen voor het eerst hun letters en woordjes gaan leren, valt het op hoe doordacht het systeem is om het lezen aan te leren. Hoe snel maken ze het zich eigen. Met Kerst is het vaak al mogelijk een eenvoudig boekje te lezen. Er gaat dan een wereld voor de kinderen open. Wat kunnen ze genieten wanneer ze een voor hen wat moeilijke zin ineens kunnen lezen.

Wat is het nu voor de ouders belangrijk om ook hierin te begeleiden. Niet zozeer wat de leestechniek betreft, maar juist met het oog op het inhoudelijke.

Selektief leren lezen

Wanneer een kind leest, leest het ook alles wat er te lezen valt. Het is daarom belangrijk om samen met het kind een boek uit te lezen. Het is ook belangrijk om ze te leren erop te letten wie het boek geschreven heeft en wie de uitgever ervan is. Ga zelf mee naar de bibliotheek, leer ze daar de weg wat vinden en wat geschikt en niet geschikt is. Lees zelf ook de.boeken die uw kinderen lezen of lees er gedeelten uit. Al gauw proeft men de sfeer die een boek ademt

Over het algemeen wordt in het zogenaamde neutrale kinderboek van deze tijd uitgegaan van het negatieve in de maatschappij. We komen dan ook boeken met vreemde onderwerpen tegen.

De invloed van een boek

De invloed die een boek kan uitoefenen moeten we niet onderschatten. Het kind identificeert zich met de hoofdpersoon. Wanneer deze allerlei dingen doet, die tegen de richtlijnen van de Bijbel ingaan, is dit niet. verantwoord.

Wanneer het ons ontgaat wat het kind leest en ze lezen alles wat ze krijgen kunnen, dan wennen ze aan lektuur die moderne normen hanteert. Dit is voor hun godsdienstige ontwikkeling niet positief. Probeer zoveel mogelijk te vragen wat er gelezen wordt. Als ze wat groter worden en ze zitten te lezen, is het wel rustig, maar weten we dan of het boek verantwoord is?

Op de middelbare school wordt het nog moeilijker, omdat ze in de hoogste klassen verplichte literatuur moeten lezen. Probeer op de hoogte te blijven. Lees gedeelten van boeken die de kinderen verplicht zijn te lezen, maar aan bijbelse normen totaal niet voldoen. Ze laten soms zulke negatieve indrukken achter of prikkelen de zondige neiging van het hart Een leraar nederlands zei eens: „Levensgevaarlijk". Probeer zoveel mogelijk te praten met de kinderen, die deze boeken moeten lezen. Zet er tegenover: de Bijbel leert ons.... Dit is moeilijkwerk, dat veel gebed en veel geestkracht vraagt Waakt en bidt, zegtde Heere Jezus, opdat gij niet in verzoeking komt.

Omgaan met de Bijbel

Belangrijk is om de kinderen al jong te leren met de Bijbel om te gaan. Geef hen een eigen Bijbel, met psalmen en formulieren, zodra ze kunnen lezen. Ze kunnen dan met wat hulp meelezen in de kerk en in het gezin wanneer er aan tafel gelezen wordt. Wanneer ze al zo ver zijn dat ze niet meer voorgelezen worden, geef hen dan een kinderbijbel bij hun bed, zodat ze voor ze gaan slapen, daar nog uit kunnen lezen. Vraag ook regelmatig wat ze gelezen hebben.

Wat lezen we zelf?

Waar gaat ons hart naar uit? Mogen onze kinderen lezen wat wij lezen? Kunnen we onze lektuur, evenals Hiskia, voor Gods aangezicht neerleggen? Er zijn veel zaken waar we kennis van moeten nemen, anders weten we niet wat er om ons heen gebeurt. Het is wel een verschil hóe we dit doen. Of we er een zeker vermaak in hebben of dat we erin ontdekken hoe verworden het mensdom is. Onze ogen moeten er steeds voor geopend zijn, dat wij niet beter zijn, maar wel beter weten. Hoe noodzakelijk is het dat we daar de binnenkamer mee ingaan.

Lezen, een gave en opdracht van God

In Exodus 24 lezen we dat God schreef en Mozes las. De mens is geschapen naar Gods beeld en heeft dus ook het vermogen mee gekregen om te lezen en te schrijven. Deze gaven moeten we gebruiken en niet misbruiken. Wonderlijk dat we kunnen lezen wat mensen eeuwen geleden geschreven hebben. Nog wonderlijker is het, dat de eeuwige God, die de tijd geschapen heeft, tot ons spreekt door Zijn Woord. Zijn W oord dat levend is en krachtig, omdat God een levende werkelijkheid is. Hoe eerlijk en onthullend is dat Woord wanneer het ons laat zien wie een mens is en ons de diepe verlorenheid van de mens tekent. Maar ook, hoe overweldigend is in dat Woord de openbaring Wie God is en wat Hij doet. Hij toont ons Zijn eeuwige zondaarsliefde tot mensen. Hij openbaart daarin Zijn heilsplan in het zenden van Zijn Zoon naar deze mensen, die al hun gaven die ze van God gekregen hebben misbruiken. Hij toont ons in mensen een welbehagen, ondanks hun afkering. Wie God is, is niet te verwoorden. Hoe onuitsprekelijk groot is God.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen