HOE EN WANNEER? (24)

Het is opmerkelijk hoe in deze tijd velen zich geroepen voelden 1 aan deze vorm van onderwijs aan de jonge kinderen hun krachten te geven. In een geschrift uit die tijd lezen we dat er een drang gevonden werd om het ambt der gelovigen tot uitdrukking te brengen in het zondagssohoolwerk. Men werd er als het ware door gegrepen. Nu wil clat ook weer niet zeggen, dat er geen bedenkingen en reserves gevonden werden. Het enthousiasme, dat velen dreef tot stichting van nieuwe zondagsscholen, werd niet meteen gevonden bij de kerk. Zij trad voorlopig nog niet buiten de kring van de catechisatie. De zondagsschoolleidingen betoogden wel dat zij niet tegen de catechisatie waren en dat zij zich de voorbereiding daartoe ten' doel hadden gesteld, omdat zij die kinderen wilden bereiken, die later bij de dominee zouden komen, maar toch nam de kerk een gereserveerde houding aan. De gestadige groei van het werk echter deed inmiddels al meer en meer de behoefte bestaan aan voorlichting en gecentraliseerde leiding. Op 31 maart 1865 kwamen dan ook in Amsterdam vier mannen bijeen die, naar het voorbeeld in Engeland, de oprichting bewerkstelligden van de Nederlandse Zondagsschoolvereniging. Toer deze vereniging in 18G6 meer naar buiten trad, ontmoette zij op haar we; reeds 281 zondagsscholen, die werder bezocht door ruim 24000 kinderen er geleid werden door 509 vrouwelijke en 220 mannelijke personen.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen