STUDERENDE JONGEREN - OOK AAN HET „WERK”

SCHOLIER:

Zo, moeder, we gaan de laatste week in voor de vakantie. Veel zullen we niet meer doen. Eens even nadenken! Dinsdag moeten de cijfers ingeleverd zijn, woensdag is het rapporten-vergadering, donderdagmiddag en - avond is het afscheid nemen van de geslaagde eindexamenkandidaten, en vrijdagmorgen gaan we het rapport halen hopenlijk zijn we overgegaan en dan hè hè eindelijk vakantie.

Ja, zo gaat dat nog al eens aan 't begin van de schoolvakantie, maar spreek je deze jongens of meisjes na 6 a 8 weken, dan hebben ze zich al enkele weken tot en met verveeld. Ze verlangen er echt naar om weer aan de slag te kunnen. Maar het is toch niet strikt noodzakelijk, dat jullie daarmee wachten tot de vakantie voorbij is? Vervelen of doelloos rondlopen is niet nodig. Goed, jullie hebben natuurlijk recht op rust. Eens lekker doen waar je zelf zin in hebt. De meesten zijn daar, na een inspannende studie zeker wel aan toe. Toch schiet er heus nog wel eens tijd over om je vrije tijd nuttiger te besteden, dan zomaar lijdelijk de eerste schooldag afwachten. Dat dit geen theorie is, maar praktijk, wil ik aantonen aan de hand van een gesprekje, dat ik met een viertal jongens van jullie leeftijd had.

Rijk:15 jaar, bezoekt de Mavo en wil graag bij de politie.

Arjan: ook 15 jaar, gaat op dezelfde

Mavo en heeft het voornemen verder te gaan studeren voor leraar Engels, of bij het basisonderwijs te gaan werken.

Teunis:14 jaar zit op de L.T.S. en volgt de studie voor elektromonteur.

Adric:16 jaar, die eveneens op de Mavo gaat, hoopt deze maand te slagen voor het diploma 4-jarige Mavo.

Doen jullie buiten je studie nog andere werkzaamheden?

Rijk en Arjan werken in de vakantie(s) op een vleeswarenfabriek; Rijk doet dit al voor het derde jaar, Arjan pas 1 jaar. De laatste helpt ook 's zaterdags en op ac vrije ochtenden en middagen bij een melkhandelaar. Teunis en Adrie zitten in dezelfde branche, n.1. bij een slager. Zij besteden hun vrije tijd om hun oom te helpen. Volgens hen een leuke bezigheid, die vanzelfsprekend ook iets in het laatje brengt.

Wat is het doel van jullie werk?

De jongelui kwamen tot antwoorden als: voor tijdverdrijf, maar ook de verdiensten speelden een niet onbelangrijke rol. Bij twee jongens sprak het helpen van hun oom ook een woordje mee.

Zijn jullie vrijwillig gaan werken of is je moeder blij, dat je haar niet de gehele dag vcor de voeten loopt? En hoe bestedon jullie het verdiende geld?

„Als je iets kunt verdienen en werk kan krijgen, dan zou ik dat maar doen", zeiden de ouders. Ze hebben .geen speciale druk uitgeoefend, maar stelden er wel prijs op. Het verdienen van een zakcentje, het leren omgaan met geld, waren andere punten van overweging om werk te zoeken. Alle vier mochten ze een gedeelte van het geld houden en/of zelf besteden, hetzij op een spaarbankboekje zetten. De twee broers Adrie en Teunis houden erg van Fisher - Technik, een technisch spel. Het zijn soort nobby-dozen, waarmee je zelfs auto's contactloos kunt laten rijden, met behulp van lichtsignalen. Jullie begrijpen. dat dit „speelgoed" nogal kostbaar is, en het verdiende geld komt dan ook goecl van pas. Een gedeelte van het geld wordt afgedragen aan de ouders.

Lijdt het schoolwerk niet onder aktiviteiten? deze

Eensluidend kwam als antwoord uit de bus: de studie is nummer één, dat moet in orde zijn, daarna komt het werk.

Wat leert de Bijbel ons omtrent arbeid en rust?

Werken is een Goddelijke opdracht, geen schande. God zelf heeft het ons bevolen: In het zweet uws aanschijns zult gij uw werk doen, al de dagen uws levens. De jongelui wezen arbeid op zondag af op grond van het vierde gebod. Wel waren ze het er over eens, dat zieken-en bejaardenhulp als ook het verzorgen van de veestapel, noodzakelijke arbeid was, ook op zondag. Als de zaken recht liggen behoort ons leven, maar in het bijzonder ook ons werk te staan in het teken van de ere Gods.

Hebben jullie plezier in je werk?

Best leuk werk, anders zouden we het niet doen. Interessant werk, nu weet ik tot in de finesses hoe ham gemaakt wordt, daar had ik vroeger geen voorstelling van. Ik vond mijn werk zo leuk, dat ik op school zelfs een spreekbeurt heb gehouden over de fabriek, compleet met tekeningen en foto's van de machines. Trouwens dat hebben de jongens, die daar werken allebei gedaan, omdat ze toch in een parallelklas zitten.

Jongens, hartelijk dank voor jullie gesprek. Jonge lezers en lezeressen van Daniël, zo hebben jullie in 't kort iets kunnen lezen, hoe jullie leeftijdgenoten hun vrije tijd doorbrengen. Probeer in je omgeving ook eens aan de slag te komen. Zes a acht weken zijn veel te veel om alleen maar „vakantie" te houden. De gelijkenis van de talenten uit Matth. 25 leert ons duidelijk dat we onze gekregen gaven niet mogen begraven. Ook van onze vakantie-tijd zal straks gevraagd worden: Wat heb je met die tijd gedaan? Ledigheid is ook in dit opzicht des duivels oorkussen. Besteed de krachten, gaven en tijd, die God je schenkt, kon het zijn tot Zijn Eer en tot jullie zaligheid.

Het allerbeste toegewenst bij het vinden van een passende tijdsbesteding.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen