JBGG cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van JBGG te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van JBGG.

Bekijk het origineel

HOE EN WANNEER ? (5)

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

HOE EN WANNEER ? (5)

2 minuten leestijd

HOE EN WANNEER ? (5) Het door Raikes aangevangen werk borg de kiem van verstrekkende gevolgen in zich. Later zou blijken dat zijn initiatief zelfs het ontstaan van lager onderwijs stimuleerde. Maar reeds tijdens zijn activiteiten zagen de Methodisten onder leiding van John Wesley er een mogelijkheid in tot verbreiding van het Evangelie. Zij waren het clan ook, die de zondagsschool omvormden tot een instituut, middels hetwelk 's zondags het Evangelie voor kinderen verstaanbaar werd gemaakt. Deze vorm van uitdragen van de Bijbelse boodschap is altijd het hoofddoel van de zondagsschool gebleven. Ging aanvankelijk Bijbelonderricht gepaard met lees-en schrijfonderwijs, de erkenning van het belang van goed onderwijs van staatswege leidde tot invoering van de wettelijke leerplicht, waardoor onderricht in lezen en schrijven werd overgenomen door de scholen. Hoewel kinderen van welgestelde ouders over 't algemeen al onderwijs ontvingen van partikuliere schoolmeesters, deelden kinderen van de lagere klassen niet in dit voorrecht. Men zag daar de noodzaak niet zozeer van in. Ook waren de kosten veel te hoog. Maar vooral: Deze kinderen werden al heel vroeg in het arbeidsproces opgenomen. Daarom bleef de zondag als enige dag over, waarop onderwijs mogelijk was. Ook de opstelling van de roomse kerk tegen de sneldoorwerkende gevolgen der Reformatie leidde tot het besef hoe belangrijk het was het kind te bereiken. Op advies van de bisschop van Milaan werden 's zondags na de hoogmis de deuren van de kathedraal opengehouden om kinderen gelegenheid te geven in groepsverband onderwijs te ontvangen in de leer der kerk. Het gezegde van Maarten Luther, dat „een ijverig en vroom schoolmeester met geen goud te betalen was, " miste zijn uitwerking — zelfs in roomse kringen — niet.

(Wordt vervolgd)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 19 juli 1974

Daniel | 20 Pagina's

HOE EN WANNEER ? (5)

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 19 juli 1974

Daniel | 20 Pagina's